温州网讯带着满满的收获和难忘、美好的回忆，格尔木市民族中学和长江源民族学校的70余名师生启程回家了。
7月20日下午，他们在温州龙湾国际机场搭乘温格航班，依依不舍挥手告别。为期8天的“浙里石榴红·同心享亚运—格尔木民族少年温州行”主题活动,画上圆满句号。
从昆仑山到瓯江畔，跨越米的海拔落差，穿越公里的漫长旅途。格尔木民族少年首次走出大山，开阔了眼界、增长了知识、传递了丰富多彩的民族文化。
温格两地在年建立对口支援关系，结下了深厚情谊。温州援青工作团队始终用心用情用力做好对口支援各项工作，积极促进民族团结事业的发展和进步，不断丰富活动载体和内容，增进两地交往交流交融。
一场文艺汇演 从高原吹来的“民族风”
7月15日下午，50多名身着民族服饰的格尔木民族少年成为五马街头一道亮丽风景。温格两地少年在五马街中心广场上演了一场精彩的文艺汇演。
情景舞蹈《给习爷爷的一封信》是长江源民族学校精心准备的重头戏。藏族曼陀铃琴弹唱《美丽的传说》、蒙古族传统舞蹈《吉祥安代》等节目，让现场观众感受到青藏高原文化的魅力。
温州市少年艺术学校原创舞蹈新作《叮叮当之约》，巧妙地将温州民谣《叮叮当》和藏族舞蹈融合起来，讲述了东西部少年儿童交往、交流、交融，在美丽的温州架起友谊的桥梁。
为了这次文艺汇演，两地的少年都做了精心的准备。舞蹈、歌曲演唱、乐器演奏等节目一个接着一个，民族团结与文化交流的主题贯穿文艺汇演始终。文艺汇演的最后，伴随着欢快的乐曲，众人“甩手颤踏步”，沿圈舞动，藏族“锅庄舞”在五马街头刮起了“最炫民族风”。
夏日的气温很高，现场的气氛更是热烈。孩子们身上散发出的真诚、质朴、善良、阳光深深地感染着现场围观的市民和游客。
孩子们手拉手，互道“你好！”互赠精心准备的礼物。认识了新朋友，增进了彼此的友谊，约定今后要常联系、同成长。
一次球技切磋 以赛会友体验亚运风
连续过人、长传冲吊、凌空抽射、头球解围……7月16日上午，温州桃花岛瓯雁足球基地，温格两地U12少年足球友谊赛正在进行。
虽然不像温州队的孩子有着日常专业和系统化的训练，但场上这群来自长江源民族学校二到六年级的藏族少年，有着对足球最纯粹的热爱，在当地是小有名气的冠军队。赛场上，他们凭借顽强拼搏的精神，扭转了一度被动的局势，最后时刻连扳两球，最终小负温州队。
赛后，因为比赛失利，队长西培成林的眼眶有些泛红。“我很喜欢足球，我们在格尔木每天都会踢球，今天球队收获和学习到了很多。”“我们会努力训练，提升球技，争取下次赢过他们。希望温州的小朋友可以来格尔木，我们带你们去骑马，去吃我们家乡的羊肉。”队员嘎松多杰说。
在温州奥体中心体育场，首次感受亚运风的孩子们尽情绽放活力，女孩子们摆着不同的姿势拍照合影；男孩子们则排起队在跑道上热起身来，仿佛马上有一场亚运会的比赛正等待着他们；在贵宾室内观赛区，他们仔细聆听着讲解人员的介绍；在新闻发布厅内，师生们模拟了一场赛后新闻发布会，“小运动员”们有模有样的“赛后发言”引得全场掌声，欢声笑语一片……在龙舟文化博物馆，孩子们领略了龙舟文化，还坐上体验龙舟感受了一把百舸争流的龙舟竞渡。
就在离开奥体中心内场前，师生们与身后看台上的奥运五环拍了一张合影，亚运的脚步渐行渐近，就像温格两地人民的心，越走越近，彼此相融，情达未来。
一路融情研学 山海呼应温格一家亲
“远远望去，让我分不清是天边还是海边，真正领略到了‘海天一色’的美。”第一次来到洞头海边，格尔木市民族中学高一学生胡兰为这段难忘的旅途，写下了自己真切的感受。
丰富多彩、融汇文化与科技，此次温州行，主办方为孩子们定制了一条生动、多元的研学线路。不仅拓展少年们对世界的多样化理解，也为他们的未来描绘出无限的可能。
一路下来，孩子们参访温州极地海洋世界，探索自然的奥秘；在充满科技感、沉浸感的温州移动“互联网+智慧”科普馆，探索科技改变生活的奥秘；在眼视光健康科普馆，他们穿上白大褂，体验了一回“小医生”；在洞头海霞培训中心，接受爱国主义教育，聆听戍边海防的海霞故事……
几天时间里，他们流连于南塘美丽的夜景；在瓯江城市书房拥抱知识的海洋；在洞头海边嬉戏，感受浪花；在东海贝雕艺术博物馆，他们发挥想象力，用自己的巧手，用贝壳集体创作了“温格一家亲”的字样，以表达对温州深深的情谊。
小小石榴籽，共筑中国梦。几天来，这些跨越多个年龄段的孩子们，以各自不同的方式理解和丰富着自己对历史、文化和民族这些宏大概念的认知。格尔木团市委副书记常姝青感触最深的是孩子们收获的自信。“这些孩子不仅是第一次到温州，很多是第一次离开家乡，对他们来说，此行是一次开阔眼界、增长知识、提升能力的机会，在孩子们心中埋下的自信、自立、自强的种子，会让他们终身受益。”
来源：温州日报
原标题：跨越昆仑山，来到东海之滨，跳起锅庄舞，踢一场足球赛，坐上龙舟，DIY贝雕……8天行程，格尔木民族少年尽情享受“温州行”的奔放欢乐
小小石榴籽浓浓山海情
记者伍秀蓉章兵兵
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