文/黄鹂
郭靖从傻小子成长为一代大侠，很重要一个原因是他运气太好得遇一帮名师。其中，不乏北丐洪七公，老顽童周伯通这样的顶尖高手。但其中最以郭靖老师自居的，非江南七怪莫属。
郭靖六岁那年在大漠中偶遇江南七怪。张阿生在与黑风双煞的争斗中早逝，郭靖还未正式拜师就死了一位师父，不过尽管如此他的六位老师还是自称“江南七怪”。
江南七怪成了郭靖武学启蒙教师，兢兢业业辛辛苦苦教了郭靖十年，教学效果怎么样呢？
很差。
郭靖学了十年，刻苦努力不偷懒，到头来内功为零，场面功夫还打不过尹志平，难怪全真教马钰评价郭靖说“十年来进益不多”。
同样一个傻小子，到了别人手里就完全不同了。
郭靖跟马钰学了两年内功，就能在过招时把七怪之一全金发甩得“连退三步”，连赫赫有名的“铁尸”梅超风也觉得郭靖“内功不弱”。
后来，傻小子郭靖又阴差阳错遇到洪七公。
一招“亢龙有悔”没学几天，郭靖和参仙老怪梁子翁交手，就令对方暗暗惊异：“这小子的武功竟是精进至此。”一个月后，郭靖把洪七公的降龙十八掌学了十五掌，“武功前后已判若两人”。
再后来，郭靖在桃花岛偶遇周伯通，二人一起困在洞中。
短短几个月，郭靖不只跟周伯通学会了七十二手“空明拳”，双手互博术，还背会了半本《九阴真经》，领悟了不少武功诀窍。出洞参加黄药师的择婿考试一举赢了欧阳克，东邪西毒都“不禁吃了一惊”。
江南七怪教十年，远比不上马钰教两年，洪七公教一个月，周伯通教几个月的教学成果。
当然，郭靖在不断学习成长过程中，基础越来越牢，领悟能力有所提高，也是他越学越快的重要原因之一。那马钰，洪七公，周伯通时代的郭靖和江南七怪时代的郭靖究竟有没有学习能力方面的质的差异呢？马钰，洪七公，周伯通无一不认为郭靖本性愚钝，资质较差，可见郭靖一直学得很慢，学习能力没有太大变化。
郭靖还是那个郭靖，老师不再是江南七怪。从此，郭靖的武功突飞猛进，最终晋级高手，成为大侠。
看来江南七怪的教学水平实在有限。
马钰曾评价江南六怪“教而不明其法”，可谓一语中的。
那么江南六怪的“教学”过程到底存在哪些问题呢？他们为何成不了好老师呢？
首先，江南六怪教学目的太过功利。
当年江南七怪在嘉兴醉仙楼和丘处机打赌，双方分别寻找郭、杨两门忠烈的后人，并传授武功。十八年后在醉仙楼拼徒弟，谁的徒弟武功高谁就赢。
从此，江南七怪把这个赌局看成了活着的最大意义，他们花了六年时间在茫茫江湖中寻找郭靖。
找到郭靖时，他们是那般欣喜若狂：
“韩小莹欢呼大叫，张阿生以拳头猛捶自己胸膛，全金发紧紧搂住南希仁的脖子，韩宝驹却在马背连翻筋斗，柯镇恶捧腹狂笑，朱聪像一个陀螺般急转圈子。”
了解郭靖后，他们又是那般极度失望：
“一旦寻到了郭靖，本是喜从天降，不料只欢喜得片刻，便见郭靖资质显然十分鲁钝，决难学会上乘武功，不由得心灰意懒。这番难过，只有比始终找不到郭靖更甚。”
郭靖鲁钝，难学上乘武功，但江南七怪还是硬着头皮教他本事。只不过郭靖的师父们关心赌局的输赢甚于关心郭靖的个人成长。说得更明白些，郭靖只是江南七怪赢赌的工具，并不是他们用心培养的弟子。
六怪心心念念要争一口气赢丘处机，自然也没什么耐性，教学中一旦遇到挫折，立刻打人发泄撂挑子：
“……蓦然间郭靖劲力一个用错，软鞭反过来刷的一声，在自己脑袋砸起了老大一个疙瘩。韩宝驹脾气暴躁，反手就是一记耳光。”
“韩小莹思想自己七人为他（郭靖）在漠北之地挨了十多年……教来教去，却教出如此一个蠢材来……眼泪夺眶而出，把长剑往地上一掷，掩面而走。”
……
这样的教学生活持续了整整十年。郭靖挨师父打已是常态，乃至华筝一见郭靖就问：“郭靖，又给师父打了吗？”
师父们的打骂没耐心也让郭靖的自信受到了毁灭性的打击：“我日夜拼命苦练，可总是不行，说什么也不行……”
其实一定的功利诱惑是可以提高教师教学积极性的，不然全国的高中都不会给辛勤的教师发奖金。可江南七怪几乎每天，每时，每刻都在念叨十年后醉仙楼的赌局自家有几分胜算，每教一招武功都要打小算盘看看付出和回报成不成比例，自然心浮气躁，没耐心教徒弟了。
与之形成鲜明对比的是老顽童周伯通，这位神神叨叨的师父从头至尾都不承认自己是郭靖的师父，还笑嘻嘻和郭靖拜了把兄弟。他教授郭靖七十二手“空明拳”，双手互博术的目的不过是想塑造一个小伙伴，陪自己解闷打发无聊的时间。与其说在教武功，不如说在愉快地玩耍。郭靖自然没有任何精神压力，几个月就学到手了。
过强的功利性，不仅导致江南七怪教学态度粗暴，更使得他们无视郭靖的能力资质，安排了过多过杂的教学内容：
“……六怪一意要胜过丘处机，明知‘既学众家，不如专精一艺’的道理，总不肯空有一身功夫，却眼睁睁的袖手旁观，不传给这傻徒儿。”
明知‘既学众家，不如专精一艺’，明知郭靖愚笨，却还是把六个人毕生所学一股脑地教，为的是不能“眼睁睁地袖手旁观”。
这不就是所谓的“假装努力”吗。
洪七公的教学过程同样可以作为参照。
洪七公教郭靖，开始只一招“亢龙有悔”，日日练，反复练。没几天拉出去一溜，凭一招就让参仙老翁刮目相看。后来一个月的教学内容也仅限“降龙十八掌”，最终郭靖凭这套掌法扬名天下，走出了大侠成长的第一步。
当然了，洪七公教郭靖，相当于博导教小学，江南七怪教郭靖，相当于高中生教小学，二者的眼界格局压根本不是一个水平。但江南七怪再不如洪七公，教郭靖还是绰绰有余的。他们明知郭靖愚笨还硬塞给他那么多东西，是教学失败的主要原因。
除了功利性太强导致的教学态度粗暴，教学内容多、杂、不合理之外，江南七怪本身存在的问题也不容忽视。主要体现在两个方面：
1.双标价值观
江南七怪在大漠碰上都史（铁木真拜把兄弟桑昆的儿子）领着一群小伙伴殴打郭靖和托雷，反应如下：
“纵马走近，见是七八个大孩子欺侮两个小孩，两个小的给按在底下，都已给打得鼻青口肿，喝到：‘不害臊吗？快放手’。”
“韩小莹跳下马去，拉起骑在拖雷背上的两个孩子，说道：‘两个大的打一个小的，那不可以！’”
江南七怪的观点很明确：不能以多欺少。
但就在同一回书的下半部分，江南七怪在荒山恶斗“黑风双煞”，七个打两个，明摆着以多欺少阿——哦，应该说江南七怪每次打架都是以多欺少，他们总是一伙人一起上。
不仅如此，一向以侠义，磊落著称的江南七怪小团伙，总做些见不得人的勾当，还为自己找理由：
“（与黑风双煞恶斗前）柯镇恶跃入土坑说道：‘……这般偷袭暗算虽然不够光明磊落，但敌人太狠太强，若非如此，咱七兄弟个个性命不保。’”
如果敌人太狠太强，就可以偷袭暗算。那就等于说县里的小孩和北京小孩一起参加高考，因北京的小孩太厉害，太强，所以县中学的小孩就可以理直气壮打小抄一样。
关乎自身生死利益时，江南七怪对“以多欺少，偷袭暗算”的容忍度像苍天大地那般宽大。一旦和自己不相干就开始仁义道德满口大道理：大漠中的那群小孩，你们就是不能一群打一个！这就是江南七怪的奇妙逻辑。
站在郭靖的角度来看，师父们前天还说不准以多欺少，回过头来就七个一起上，把黑风双煞弄得死的死，瞎的瞎。也幸亏郭靖是个笨学生，不太会琢磨事儿，不然看着师父们自己打脸他得多迷茫？
2.缺位的智商
郭靖偷偷跟马钰学内功，江南七怪并不知道，有次他们教郭靖武功意外发现了郭靖内功不弱这件事。七怪百般盘问，郭靖遵守和马钰的约定一言不发。于是七怪半夜跟踪郭靖去他每晚练内功的崖顶，想看看到底是谁在教郭靖。
结果他们阴差阳错发现了一堆呈规律摆放的骷髅头——骷髅摆放风格很像铜尸梅超风。由此，七怪居然认为，教郭靖武功的人是梅超风，并在没搞清事实之前就决定弄死郭靖。
梅超风的老公陈玄风当年被六岁的郭靖击中练门，在与江南七怪的恶斗中死于非命。郭靖算是梅超风的头号杀夫敌人，江南七怪弄瞎梅超风，算得上二号敌人。
梅超风为什么要教她的头号杀夫敌人武功？如果像江南七怪说的那样，梅超风教郭靖，想借郭靖之手杀掉这群师父。那她为什么不找个更聪明些的小孩，比如托雷（托雷也跟着江南七怪学武）。
梅超风的九阴白骨爪那么厉害，当年若不是江南七怪暗算偷袭玩阴的，梅超风根本不会瞎。如果光明正大地比试，十年前她完全可以凭本事打败江南七怪。十年后梅超风肯定更厉害，她又为什么自己不来？亲自手刃仇人难道不更痛快吗？但凡动动脑筋，江南七怪也不应认为梅超风教郭靖内功。再说了，梅超风是桃花岛黄药师的徒弟，桃花岛这伙人懂得五行奇术，个个智商超卓，最瞧不上本性愚钝的笨蛋。梅超风就算要教内功，也得找个聪明点的不是吗。
江南七怪几乎没有分析问题的能力，他们只会凭表面痕迹直接推理，智商完全不在线。
作为师父，江南七怪极具功利性，把徒弟当成赌博的工具，导致教学态度恶劣，脾气暴躁，经常打骂学生，不高兴了就撂挑子；教学内容安排得又多又杂完全超出徒弟的能力所限；最可怕的是，他们的价值观前后矛盾，双重标准，智商也不在线。跟这样一群老师学，再好的学生也毁了呀。
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